Урок памяти «Не оставляя линии огня».

          Они уходили на войну со школьной скамьи. И брали с собой не только винтовку, но и сердце, упакованное в рифму. 27 апреля сотрудники библиотеки провели для 9 «А» класса Идринской СОШ урок памяти «Не оставляя линии огня». 

Мы привыкли говорить о полководцах и героях боёв. Но есть те, чьим оружием было слово. Поэты-фронтовики. Они не просто описывали войну — они жили внутри неё. Юлия Друнина в 17 лет написала: «Я ушла из детства в грязную теплушку, в эшелон пехоты, в санитарный взвод». Она рвалась на передовую, и её стихи — это крик девочки, увидевшей смерть раньше первой любви.  Ольга Берггольц и Анна Ахматова стали голосами блокадного Ленинграда. Берггольц читала по радио стихи истощённым людям, чтобы они не перестали быть людьми. Ахматова писала: «Мы знаем, что ныне лежит на весах и что совершается ныне...»  Константин Симонов написал «Жди меня» для одной женщины, а в итоге эти строки стали молитвой для миллионов. Семён Гудзенко выжил, но навсегда остался с болью в груди: «Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели...»    Давид Самойлов оставил нам строки, которые как киноплёнка: «Сороковые, роковые, военные и фронтовые...»    А ещё звучали песни, ставшие народными: «Катюша» Михаила Исаковского и «Землянка» Алексея Суркова. И, конечно, главы из поэмы «Василий Тёркин» Твардовского — потому что без улыбки на войне тоже нельзя.  В классе стояла тишина. Такая, которая бывает, когда слова падают прямо в сердце.